Visita Joe Gaston

El maestro Joe Gaston nos visitó a la clase de Tecnología Educativa que viene desde Mobile, Alabama para hacernos ver la importancia que conlleva el aplicar la tecnología en el salón de clases y sobretodo dominar su uso, para que de esa manera los alumnos aprendan de una mejor manera entendiendo los conceptos de la clase. 

Al principio de la clase, se presento contándonos pequeñas cosas de su vida y de lo que ama hacer como su introducción al tema de la clase que nos impartió. Después dividió a la clase formando pequeños grupos para poder trabajar en equipo de un tema que me pareció padrísimo sobre que es el inercia, entonces lo que hizo fue que nos dio a cada grupo un vaso, una moneda, una carta y un lápiz, el objetivo era meter la moneda adentro del vaso con solamente la ayuda del lápiz, después teníamos que hacer el mismo procedimiento pero con un frasco con agua, una charola, un huevo y una escoba. Entonces nosotras tuvimos que analizar la situación de ambas actividades, cuya esencia viene siendo la misma, y sacar una definición lógica de lo que sucedió en ambas actividades. 

También nos mostro un par de videos donde mostraba que sus alumnos estaban motivados y agradecidos en que los maestros impartieran sus clases con la tecnología porque de esa manera los alumnos pueden repasar al ver un video de como se realizo un ejercicio como por ejemplo: los problemas matemáticos. 

Me gustó mucho su visita, ya que se ve que es un excelente maestro en todos los sentidos. 

Uso de Herramientas Web 2.0

El trabajar con las Herramientas Web 2.0 en clase es una manera muy efectiva para que exista la cooperación y por lo tanto el aprendizaje significativo para los alumnos pero desafortunadamente no todos los maestros las conocen, hay otros maestros que la conocen y no saben cómo sacarle provecho. Entonces sería muy útil dar a conocer a los maestros o comentarles en el horario de clases,  que existen diferentes maneras en las que puedan impartir sus clases, de maneras efectivas y hasta e incluso romper con la educación tradicional, saliendose de los paradigmas educacionales. Sabemos que muchas veces a los maestros les gusta quedarse en lo seguro, en lo que saben y les da miedo salir de su area de confort porque muchas veces piensan que no podrán controlar a sus alumnos o no sabrán aclarar dudas o manejar lo que no saben realmente porque no estan acostumbrados o familiarizados del todo con las Herramientas Web 2.0. Los alumnos que sepamos utilizar las Herramientas Web 2.0 podemos ayudar a los maestros en aclararles sus dudas, en motivarlos explicandoles que pueden hacer que sus alumnos trabajen de una mejor manera, ya que ellos viven al máximo en el tiempo de la tecnología. También una manera en la que podamos convencerlos es enviarles un video hecho en Quick time por nosotros, los alumnos que sabemos, explicandoles detalladamente todas las Herramientas Web 2.0.

Resultados de encuestas de maestros y alumnos sobre las google apps

Las encuestas se hicieron para conocer a más amplitud sobre si las personas que cursan en la UDEM, ya sea maestros y/o alumnos, conocen las Google Apps y si las consideran importantes, que si les es beneficioso y/o útil para realizar trabajos, estudios, calificaciones, informar cualquier evento o cualquier aviso relacionado con lo académico etc.


 
easel.ly


 Estos resultados son importantes, ya que la tecnología hoy en día se utiliza muchísimo y que sin ella no podríamos trabajar de una manera eficaz,como ha salido en estos últimos años,que ha tenido un exitazo en todos los ámbitos laborales. Todos debemos estar conscientes y/o enterados de que existen muchas maneras en las cuales podemos trabajar, en este caso las Google Apps, son muy importantes tanto como para maestros como a alumnos, que deben saber como utilizarlas y sacarles un buen provecho para su beneficio.

El Cognitivismo

El cognitivismo es la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes de forma permanente. Para lograr un aprendizaje permanente, el alumno necesita repetir, transferir y personalizar. Un modelo de aprendizaje. Aquí les dejó una presentación:

El conductismo

El Conductismo y cómo se puede relacionar con la tecnología educativa !!

El conductismo es querer cambiar una conducta usando diferentes reforzadores o castigos. 

Esto se relaciona con la tecnologia educativa aplicandolo los maestros hacia sus alumnos con reforzadores positivos si quieren que sigan teniendo dicha conducta ya sea con premios o cuando el maestro felicita al alumno o con una buena calificación. O cuando el alumno no esta cumpliendo, hacerlo cumplir con cosas que el no desea como no tener descanso o encargarle mas tarea. Cuando estan jugando un juego educativo como algo relacionado con las matematicas y cada nivel que avanzan es un premio que los motiva a seguir adelante. 

Analítica de Aprendizaje

La analítica de aprendizaje ayuda a los maestros a identificar los diferentes tipos de aprendizajes en los alumnos y así poder enseñar con diferentes metodologías de acuerdo a las fortalezas y necesidades de cada alumno, así como habla acerca de la diversidad, también habla de donde quiera que estén los alumnos puedan accesar a sus diapositivos electrónicos con internet y poder hacer lo que el maestro les pida como por ejemplo hacer actividades para alguna calificación y/o puedan ayudar los alumnos al maestro a calificar y facilitarle su trabajo.

Tecnologia Educativa

El dia de hoy trabajamos en equipo deduciendo que es la tecnologia educativa y es lo siguiente, son los medios y/o métodos de instrucción que utiliza un educador, que son utilizados para enseñar, como lo pueden ser las computadoras, programas de televisión, diapositivas etc.